Viser 1641–1650 av 2418 treff.
Begynneropplæring i klaver for barn som er blinde eller sterkt svaksynte
...henvender seg til klaverpedagoger som underviser elever med så sterkt nedsatt syn at de bruker punktskrift. Det anbefales at læreren har studert “Intrata, innføring i punktskriftnoter, del 1” av Gunleik Bergrud ...Synstap og spising
...måltidene til en positiv opplevelse. For andre er vanskene så omfattende at det er behov for videre utredning. Veilederen tar for seg at å spise kan være vanskelig hva spisevansker er å mate barn å lære barn ...Stigespill
...underlag som er porøst og ca 0,5 cm tykk. Spillet er tilrettelagt for både synshemmede og seende ved at det både er taktilt og med farger. Tallene er både i punktskrift og i visuelt skrift. Spillet egner ...Ludo
...underlag som er porøst og ca 0,5 cm tykk. Spillet er tilrettelagt for både synshemmede og seende ved at det både er taktilt og med farger. Spillet egner seg både for synshemmede og seende og egner seg godt ...Flerspråklighet og tidlig innsats
...med et nytt opplæringsspråk samtidig med at man begynner i barnehage eller skole vil det ta tid å lære både fag og det nye språket. Det må likevel ikke føre til at man venter med vurderinger og utprøvinger ...Statped og kompetanseløftet
...arenaer og samarbeidsformer har mange usikkerhetsmomenter, men også handlingsrom for Statped. Jeg tror at både KD, KS og Udir er spente og forventningsfulle, sier Eide. Utfordrende – Statped må opptre på flere ...Stress
...og unge med autisme opplever vanlige situasjoner som mer stressende enn sine jevnaldrende. Det betyr at de alltid går med et forhøyet stressnivå, og det får konsekvenser for læring og utvikling, både faglig ...Søknader
Søknad til Diamanten skole Tjenesten fås ved at pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT) i kommunene sender søknad til Diamanten skole for elever med døvblindhet. Sakkyndig vurdering fra PPT vedlegges søknaden ...Selvstendig mestring av hverdagen
...kan ha behov for å lære å utføre daglige gjøremål uten syn. Det kan øke egen trygghet å vite at man klarer seg selv. Å mestre hverdagslige gjøremål kan også være viktig for identitet og selvverd ...Forklaring
Hørselshemmede barn må på samme måte som hørende barn oppleve repetisjoner i språkinnlæringen. De må få se at tegnet bli utført mange ganger, et par ganger er ikke nok. Det er viktig å benytte hendelser som skjer ...